Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Beschrijving van de werking van de hersenen bij het terughalen van herinneringen, hoe visuele, auditieve of geurervaringen herinneringen kunnen activeren en welke hersenonderdelen dan actief zijn. Dit boek gaat over het vormen van herinneringen en hoe deze van invloed kunnen zijn op ons gedrag. De auteur is psychiater en hoogleraar aan het Trinity College in Dublin. Ze besloot onderzoek te doen nadat ze een patiënt had behandeld voor wie na genezing van haar postnatale depressie haar gevoelens uit die periode weer opgeroepen konden worden en dan levensecht voelden. In dit boek behandelt ze de werking van de onderdelen van de hersenen die een rol spelen bij het vormen van herinneringen. Aan de hand van casussen van diverse patiënten analyseert ze hoe het komt dat herinneringen van lang geleden in het heden als echt kunnen voelen. Ze beschrijft hoe een visuele, auditieve of olfactorische (geur) ervaring een herinnering kan activeren en welke hersenonderdelen dan actief zijn. Dit boek geeft ook een beeld van de huidige stand van zaken in het breinonderzoek en sluit aan bij de opvatting dat de hersenen een samenhangend geheel vormen. Dit boek is interessant voor psychologen, psychiaters en therapeuten en voor iedereen die geïnteresseerd is in de werking van het brein.

Cognitive psychology --- geheugen (mensen) --- herinneringen --- Geheugen --- Memory

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Informatie sneller opnemen, verwerken en onthoudenWe worden overladen met informatie.Hoe kun je deze grote hoeveelheden informatie sneller verwerken en analyseren, zonder dat dit ten koste gaat van het tekstbegrip ?Hoe blijf je geconcentreerd ?Hoe onthoud je alles ? Mark Tigchelaar geeft acht principes die ervoor zorgen dat je makkelijker informatie kunt opnemen, verwerken en onthouden.In zijn nieuwe boek laat Tigchelaar zien dat ons brein volgens vaste patronen werkt en hoe je deze patronen kunt doorbreken. Tigchelaar maakt duidelijk dat iedereen sneller informatie kan opnemen, verwerken en onthouden als je maar de acht principes in je achterhoofd houdt! Bron : http://www.bol.com

159.953 --- breintraining --- neurologie --- geheugen --- empowerment --- Mémoire Geheugen --- Cerveau Hersenen --- Méthodes de pensée Denkmethoden --- geheugen en leren --- Geheugen --- Neuropsychologie --- Hersentraining --- Geheugentraining --- Geheugen (psychologie) --- Training

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

schoolrijpheid --- Geheugentraining --- #KVHB:Leerstoornissen --- #KVHB:Orthopedagogie --- #KVHB:Schoolrijpheid --- #KVHB:Geheugen --- 470.1 --- Geheugen ; kinderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe kun je een boek in de helft van de tijd lezen, maar met een beter tekstbegrip? Hoe kun je meer onthouden, en je hersenen tegelijkertijd rust gunnen? En hoe zorg je er bijvoorbeeld voor dat je geconcentreerd blijft tijdens het opnemen en verwerken van informatie? Kortom, hoe verbeter je de werking van je hersenen? In Haal meer uit je hersenen zoekt Mark Tigchelaar de grenzen van de hersencapaciteit op en laat hij zien hoe je je hersenen optimaal kunt laten functioneren. Op een toegankelijke manier beschrijft Tigchelaar de resultaten van wetenschappelijk onderzoek en transponeert hij deze naar de praktijk. Haal meer uit je hersenen is een informatief, inventief en baanbrekend handboek voor iedereen die meer uit zijn hersenen wil halen.

PXL-Central Office 2018 --- leerpsychologie --- geheugentraining --- mindmappen --- Geheugen --- Snellezen --- Mindmapping

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Inhoudsopgave 1. Aandacht Wat is aandacht? Arousel Selectieve aandacht Beperkte capaciteit of beperkte hulpbronnen? Aandacht als controle Actiecontrole 2. Geheugen Geheugen, leren, onthouden en vergeten Sensorisch geheugen Kortetermijngeheugen Het werkgeheugen Episodisch langetermijngeheugen Semantisch langetermijngeheugen Interacties in het langetermijngeheugen Dit handboek richt zich op de psychologische functieleer, de studie van de psychologische functies en verrichtingen aan de hand van een empirische-wetenschappelijke methode, met het doel theorieën en modellen te ontwikkelen, te toetsen en toe te passen in praktische situaties. De tekst is opgesplitst in twee grote delen. Het deel in verband met aandacht is onderverdeeld in hoofdstukken over arousal, selectieve aandacht, de besteding van en de controle over hulpmiddelen, automatische en gecontroleerde informatieverwerking, en controle van de eigen plannen en acties. De geheugenproblematiek wordt uitgediept in het tweede deel met hoofdstukken over het sensorisch geheugen, het kortetermijngeheugen, het werkgeheugen, het episodisch langetermijngeheugen, de representatie en opslag van kennis en de interactie (opnieuw!) tussen de opslag van nieuwe en reeds aanwezige kennis. Bevat een uitgebreide bibliografie, personenregister en trefwoordenregister.

#SBIB:15G --- #SBIB:309H505 --- 159.95 --- 113363.jpg --- Concentratie --- Geheugen --- 159.95 Geestelijke functies --- Geestelijke functies --- Psychologie --- Code en boodschap: psychologische, psycho-analytische benadering --- Concentratie. --- Geheugen. --- Cognitive psychology --- geheugen (mensen) --- cognitieve psychologie --- psychologie --- Attention --- Memory --- departement Gezondheidszorg 08 --- geheugen --- Psychonomie --- Hersenen --- Man --- Volwassene --- Geheugen (psychologie)